Il Consiglio Nazionale Geometri e Geometri Laureati (Cngegl) e la Rete Nazionale degli Istituti Tecnici Tecnologici a indirizzo Cat hanno sottoscritto a Roma un protocollo di formazione finalizzato a rafforzare la continuità tra istruzione tecnica superiore e mondo professionale.
Il documento è stato firmato dal presidente Cngegl Paolo Biscaro e dalla dirigente scolastica dell’Istituto capofila “Leopoldo Pirelli” di Roma, Cinzia Di Palo, alla presenza del presidente di Cassa Geometri Diego Buono.
«La firma di oggi non è un atto formale: è l’inizio di un lavoro comune. Vogliamo che gli studenti degli istituti Cat arrivino a esercitare la professione di geometra con competenze aggiornate e una visione chiara del loro futuro. I nostri Iscritti sono pronti a fare la loro parte, nelle aule come negli studi professionali» Paolo Biscaro, presidente Cngegl
«La scuola tecnica ha bisogno di interlocutori autorevoli per restare al passo con un mondo del lavoro in rapida evoluzione. Questo Protocollo ci consente di aggiornare la didattica con il contributo diretto dei geometri professionisti, offrendo ai nostri studenti una formazione che guarda già oltre il diploma». Cinzia Di Palo, dirigente scolastica IIS “Leopoldo Pirelli”
Le competenze al centro del protocollo di formazione
L’accordo nasce dalla necessità condivisa di allineare la preparazione degli studenti alle trasformazioni strutturali in atto nel settore delle costruzioni.
Il protocollo di formazione affronta in modo organico temi quali la digitalizzazione dei processi, la modellazione Bim, il rilievo fotogrammetrico con sistemi Uav, l’efficienza energetica, la transizione ecologica e la sicurezza nei luoghi di lavoro.
Ambiti che ridefiniscono il profilo professionale del geometra contemporaneo e che richiedono un raccordo più stretto tra percorso scolastico e realtà operativa, colmando il persistente mismatch tra competenze acquisite e competenze richieste dal mercato del lavoro.
Protocollo formazione: le cinque linee di intervento
Il protocollo di formazione si articola in cinque ambiti operativi distinti:
- Orientamento in entrata. Sviluppo di campagne di comunicazione rivolte agli studenti delle scuole secondarie di primo grado, per illustrare le prospettive di carriera legate alla professione di geometra.
- Innovazione didattica. Integrazione nei programmi scolastici di moduli specialistici sulle tecnologie digitali emergenti e sulle loro applicazioni nel settore delle costruzioni.
- Percorsi scuola-lavoro. Potenziamento dei percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (Pcto), con l’inserimento degli studenti presso gli studi professionali dei geometri iscritti agli Albi provinciali.
- Aggiornamento del corpo docente. Organizzazione di seminari tecnici condotti da professionisti del settore, rivolti ai docenti degli istituti Cat.
- Orientamento in uscita. Attività laboratoriali e curriculari per supportare scelte post-diploma più consapevoli, con la prospettiva del riconoscimento di crediti universitari (Cfu) nell’ambito della laurea triennale professionalizzante e abilitante nella classe LP-01.
Gli impegni delle parti
Il Cngegl, attraverso la rete dei 110 Collegi provinciali, si impegna a fornire supporto tecnico-scientifico per l’aggiornamento dei curricula, a mettere a disposizione esperti di filiera per lezioni magistrali e a promuovere tra i propri iscritti il ruolo di tutor nei seminari formativi.
La Rete Nazionale Cat coinvolgerà le scuole aderenti nella sperimentazione di nuovi modelli didattici, diffonderà tra gli studenti le iniziative promosse dai Collegi territoriali — borse di studio, premi e concorsi — e rileverà i fabbisogni strumentali dei laboratori scolastici, anche in vista di eventuali donazioni o comodati d’uso di attrezzature tecniche.
Governance e durata dell’accordo
Il coordinamento e il monitoraggio del protocollo di formazione sono affidati a un Comitato paritetico di pilotaggio, composto da rappresentanti di entrambe le istituzioni, con il compito di pianificare le attività su base annuale e verificarne i risultati.
L’accordo ha durata triennale dalla data di sottoscrizione, è rinnovabile per un uguale periodo e non comporta obblighi economici tra le parti.
